1、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的,则其直接教授职业之师资,自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人,已达而后能达人,天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
2、若非公孙杵臼,焉得赵氏孤儿,既以遇难避仇,不必胶柱鼓瑟。
3、圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多。老子
4、既以身作则诚恳拥护孙先生,复本宽豁大度,披肝沥胆,涵盖党人歧见。
5、闺中既以邃远兮,闺中美女既然难以接近,哲王又不寤。
6、若结缘不合,比是怨家,故来相对……既以二心不同,难归一意,快会及诸亲,各还本道。
7、十一、一鸟之鸣,既以节足为异,又复数更其响,乃至应候而殊声,成文以协韵。
8、十二、知者不博,博者不知;圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多。
9、初,杜重威既以晋军降契丹,契丹主悉收其铠仗数百万贮恒州,驱马数万归其国,遣重威将其众从己而南。
10、就像汉语写作中故意避用某些字词,或者刻意使用险韵作诗一样,此类文字游戏总是会吸引很多作家尝试,既以自娱,同时也是展示智力。