1、第四章:得出绘本设计整体设计的观念及具体的方法、原则.
2、早期阅读是以学前儿童为接受、理解主体,以低幼绘本为主要阅读对象的理解性学习活动。
3、有高比例之资源班教师使用绘本于语文教学.
4、这本书如同绘本和故事书一样好看,我能网特联合魔铁图书隆重推出这本书的抢鲜读活动。
5、在这本有些另类的绘本中,五味太郎别出心裁地让一个名叫“白骨小哥”的小骷髅做主角。
6、《庆子绘本》4本——强烈推荐,最喜欢里面的“秋秋找妈妈”“狼大叔的红焖鸡”。
7、扩写绘本中的一个画面或场景。
8、河南儿童文学学会秘书长郭六轮、儿童文学作家肖定丽、绘本推广人潘爱玲围绕绘本的阅读意义、阅读方法等,与到场家长和孩子进行了沟通。
9、卷耳书会推荐的2010年度不可错过的绘本。
10、在选手们讲述的绘本当中,也不乏国内外知名作品,如《狼大叔的红焖鸡》、《愚人买鞋》、《不学写字有坏处》等。